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PLC智能温度烤箱

时间:2012-3-16 22:06:20

 

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附表一、毕业论文开题报告

 

论文(设计)题目:基于PLC和组态王的温度控制系统设计

 

 

研究背景、意义:

在工业生产过程中,温度是最常见的过程参数之一。在冶金、化工、电力、机械制造和食品加工等诸多领域中,人们都需要对各类加热炉、热处理炉、反应炉和锅炉中的温度进行检测和控制。由于其具有工况复杂、参数多变、运行惯性大、控制滞后等特点,它对控制调节器要求极高。在工程实际中,应用最为广泛的调节器控制规律为PID控制。

可编程控制器(PLC)一种应用非常广泛的自动控制装置,它将传统的继电器控制技术、计算机技术和通讯技术融为一体,具有控制能力强、操作灵活方便、可靠性高、适宜长期连续工作的特点,非常适合温度控制的要求。

基于PLC 的温度控制系统以其可靠性高、抗干扰能力强、编程简单、功能强大、能耗低等优点深受许多用户的青睐,在工业温度控制场合得到了广泛的应用。同时,人机界面的出现可以使用户对控制系统进行全面监控,包括参数监测、信息处理、在线优化、报警提示、数据记录等功能,从而使控制系统变得简单易懂、操作人性化。

研究内容:

本论文研究的是PLC技术在温度监控系统上的应用。从整体上分析和研究了控制系统的硬件配置、电路图的设计、程序设计,控制对象数学模型的建立、控制算法的选择和参数的整定,人机界面的设计等。

设计方法:

通过西门子PLC控制器,温度传感器将检测到的实际炉温转化为电压信号,经过模拟量输入模块转换成数字量信号并送到PLC中进行PID调节,PID控制器输出量转化成占空比,通过固态继电器控制炉子加热的通断来实现对炉子温度的控制。同时利用组态软件组态王设计一个人机界面(HMI),通过串行口与可编程控制器通信,对控制系统进行全面监控,从而使用户操作更方便。

总体上包括的技术路线:硬件设计,软件编程,参数整定等。

 

相关支持条件:

西门子PLC控制器     组态软件组态王

预期成果:

在西门子工控产品PLC和组态王的基础上,我们设计出反应迅速,控制精度高、抗干扰能力强、稳定可靠的温度控制系统。结合人机界面,系统美观易懂,操作简单快捷。

设计进度:

预计5个月可完成:

1个月:重点学习西门子PLC和组态软件的使用方法。

2个月:PLC控制系统和控制器的设计。

3个月:人机界面的设计。

4个月:对整个系统进行全方位的调试及完善。

5个月:论文写作。

 

 

学生签名:                                      

 

 

 

指导教师意见:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1、同意开题( 2、修改后开题( 3、重新开题(

                            

 

 

指导教师签名:                                    

 

 

 

 

附表二、毕业论文过程检查情况记录表

 

指导教师分阶段检查论文的进展情况(要求过程检查记录不少于3次):

 

1次检查

 

学生总结:

 

控制系统硬件设计。在掌握了可编程控制器(PLC)的组成、工作原理以

 

及充分了解被控对象的基础上,选择了西门子S7-200系列PLC CPU226为控制

 

器,K型热电偶作为温度检测传感器,再加上固态继电器和烤炉组成了温度控

 

制系统。根据硬件连接图完成控制系统实际的硬件连接。

 

 

指导教师意见:

 

 

 

 

 

 

2次检查

 

学生总结:

 

控制系统软件设计。认真学习PLC的功能指令,在掌握系统硬件工作过程

 

的基础上画出控制程序流程图,然后利用编程软件STEP7--Micro/WIN 编写了

 

梯形图程序。编程时应用了编程软件自带的PID指令向导模块,使得程序结构

 

简单,更容易理解。

 

 

指导教师意见:

 

 

 

 

 

 

 

3次检查

 

学生总结:

 

人机界面设计。在比较了西门子公司的Wincc、罗克韦尔公司的RsView

 

国产的组态王等组态软件后,发现组态王更容易操作且能达到我们的要求,所

 

以我们用组态王做出了控制系统监控界面,包括主界面、设定画面、实时趋势

 

曲线、历史趋势曲线和报警窗口等画面。这样,整个系统操作简单,控制方便,

 

大大提高了系统的自动化程度和实用性。

 

 

指导教师意见:

 

 

 

 

 

 

4次检查

 

学生总结:

 

    对整个系统进行多次测试后得出结果,完成了整个论文的撰写。

 

 

 

指导教师意见:

 

 

 

 

 

 学生签名:                                           

 

 

指导教师签名:                                       

 

 

总体

 

指导教师意见:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、按计划完成,完成情况优(

2、按计划完成,完成情况良(

3、基本按计划完成,完成情况合格(

4、完成情况不合格(

 

指导教师签名:                                 

 

 

 

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